2018-10-29
盐港小学,原为盐田渔民小学,创办于1952年,属乡办初小。1980年更名为深圳市盐田中心小学;1993年学校从山边搬迁到现址办学,更名为深圳市盐田小学;2002年改制与深圳市盐田中学合并,更名为深圳大学师范学院第二附属学校;2008年,联合办学结束,学校更名为盐田区盐港小学,开始独立办学。2009年10月,原教学楼拆除重建,学校借盐港中学15间课室办学,办学条件比较艰苦;2012年9月学校搬入重建的教学楼,办学条件有了改善。
新学校按省一级规范学校配置设施设备,占地12140平方米,建筑面积为11309平方米,拥有教室34间;规划中配备音乐、舞蹈、美术、电脑、科学探究等22间功能室,现音乐室、舞蹈室、学生阅览室、藏书室、电脑室、美术室、科学探究室等已正常使用。因占地面积限制,学校只有跑道150米的运动场地1个。
学校行政机构健全:现任校长1名、副校长 2名,中层干部 5人,均具本科学历和一级(小学高级)职称;学校设教研处、教务处、德育处、安全办、总务处五个部门,配置合理,运作顺畅。
学校现有教学班34个,学生1496人,共有教师91人(其中在职教师62人,临聘29人),本科及以上学历 80 人,本科率87.9 %;其中区级名师7人,校级名师13人,教师结构正逐步趋于合理。本学期新进职员12人,专项员额16人。
2008年9月来,学校先后获得深圳市书香校园、深圳市绿色学校、广东省“三八”红旗单位、广东省少先队红旗大队、广东省优秀少先队红旗中队、广东省特级档案综合管理单位、全国软式棒垒球实验学校等荣誉称号;师生积极参加各级各类竞赛,获国家级奖10人次,省级奖励86人次,市级奖励201人次,区级奖励1037人次。其中体育类奖项 314 人次,艺术类奖项 383人次。
学校名称 | 深圳市盐田区盐港小学 |
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学校等级 | 市一级学校 |
占地面积 | 12140平方米 |
地址 | 深圳市盐田区沙岗圩71号 |
联系方式 | 0755-25201298 |
监督投诉电话 | 0755-25201298 |
工作时间 | 周一至周五上午8:00-12:00,下午2:00-5:00。 |
交通路线 | 乘坐85路、205路、358路、363路等公交车,到北山路口下车,即可顺畅到达。 |
学生人数 | 1496人 |
网站地址 | 网站正在维护中 |
学校性质 | 公办小学 |
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创校时间 | 创办于1952年,原名盐田渔民小学,2008年改名盐港小学 |
所处社区 | 沿港社区 |
联系人姓名 | 王娟 |
传真 | 0755-25201298 |
邮件 | ygxx@yantian.gov.cn |
邮编 | 518083 |
咨询投诉渠道 | 电话、传真 |
教师人数 | 91人 |
年检情况 | 2017年:合格 |
年满六周岁,有学习能力,具有深圳市户籍或符合深圳市政府文件规定入学条件的非深圳户籍、其法定监护人在盐田区内有合法住房的儿童。
洪安路以东。(包括:洪安围、北山道工业区、黄必围、华侨新村、杨梅新村、山边村、华侨新村一二期、西山吓、海鲜街〈上街、下街、圩镇、渔民新村〉、沙头新村、沙岗圩〈吉麻湖〉、沿港新村、和亨雅园、海滨假日、金海雅居、书香文苑、蔚蓝雅园假日。)
按照《盐田区秋季小一学位申请指南》执行。
根据今年生源形势,按照区教育局的统一安排及我校实际情况,本校计划招生258人,共6个班。
市一级学校
教师91人,全校教师数量按编制配齐,学历达标、结构基本合理,岗位职责明确,教师业务素质好,学历层次高,本科及以上学历 80人,本科率 87.9%;其中区级名师7人,校级名师13人。
坚持不懈,梦想成真。
<p> 校长室:全校事务;</p><br/><p> 副校长室:协调处理全校事务,监管教学;</p><br/><p> 安全办:安全管理;</p><br/><p> 德育处:德育管理;</p><br/><p> 教研处:教研、科研管理;</p><br/><p> 教务处:教学、教务管理;</p><br/><p> 总务处:后勤事宜;</p><br/><p> 校办:行政管理、文书往来。 </p>
校长刘泽斌同志,1992年从沙市三中调入盐田区沙头角中学工作,先后担任班主任、物理科组长、年级长、校政教主任,2002年调入盐田区教育科,2004年7月调到梅沙小学任校长,兼科学教师。在中学任教18年,担任班主任12年,曾辅导学生参加初中应用物理知识竞赛分别有一人获全国一等奖,省一等奖、省二等奖,本人获全国优秀指导教师奖。在盐田区沙头角中学任教时,连续5年任初三物理教学,在罗湖区全区调测中平均分别两年第一、三年第二,五次被评为优秀教师、优秀党员,一次市级通报嘉奖。他写的《初中物理学法指导》评为市优秀论文。他参与“鹏博士“教学软件开发,被人教社发行。在梅沙小学期间,先后三次担任市、区级科学公开课,获得好评,论文《如何提高小学科学课堂探究活动的有效性》在盐田区课改经验交流会上宣读并被评为优秀论文,《新课改背景下校长如何通过评课指导教学》在《中外教育研究》上发表。他指导的学生科技活动,二人获市一等奖,五人获市二等奖。作为校长,通过五年努力帮助梅沙小学由一所普通学校提升到市一级学校、市绿色学校,校足球队二次全国冠军,二次代表中国参加国际比赛。2008年,被调至盐港小学担任校长。他具有中学德育管理和教育部门行政管理的经验,具有改变薄弱学校的实战能力。他具有战略的眼光,能站在战略的高度对学校的发展形成清晰的认识,并定期向团队成员传达未来学校的发展目标;敢于向下属授权,积极帮助团队成长,形成了协作的行政氛围和有效沟通机制,行政团队的工作能力得到了充分发挥。他为人正直,坦率,关心老师,学校的工会活动开展得有声有色。他做事有魄力,敢于面对矛盾,化解矛盾,在他的带领下,学校教师队伍非常团结。教师们对校长的领导力和人格魅力,服务意识和管理效果评价很高,是一位有威信的校长。
年度活动计划:
新学期,我校将不断提高办学水平和教育质量,培养“阳光男孩,美丽女孩”,将学校营造为“孩子成长的乐园”。
特制订本学期工作计划如下:
一、党建引领奠基石
以落实学校“十二五”发展规划和打造特色学校为目标,以开展“创先争优”主题活动为重点,党支部将为提高教育教学质量和促进学校发展提供精神动力和组织保障。
主要工作:
(一)抓学习,提高党员干部思想素质
1、深化学习内容。按上级党组织的要求,组织支部成员学习新党章,学习“党纪、党法、党规”文件,增强党员辨是非和抗腐能力。
2、丰富学习形式。一是要利用各种会议;二是通过政治学习、经验交流会等形式集中宣讲;三是通过板报、宣传栏、橱窗、校园网等宣传党的重要思想;四是通过写心得体会;五是根据学校工作特点,集中学习与个人自学相结合。
(二)抓典型,发挥党员先锋模范作用
1、考察转正工作。通过观察、谈心、培训、参加活动等方式,加大入党积极分子的培养。坚持在德才兼备、思想成熟的积极分子中吸收和发展新党员,做好预备党员转正工作。
2、建设良好师德师风。以《中小学教师职业道德》为主要内容,开展“师德教育月”活动,树立真诚服务学生的意识,廉洁从教。
(三)抓组织生活,丰富党性实践活动
1、开展“千名教师访万家,党员干部心系群众”活动;组织全体党员学习有关党建廉政工作宣传材料。
2、关心离退休老同志的学习生活和身心健康,开展送温暖活动,尽力为他们排忧解难,多办实事。
二、德育素养润校园
工作目标:
(一)学会做人,加强学生日常行为规范教育,深化少先队活动。
(二)学会学习,开展好读书活动以及第18届科技节。
(三)学会健美,坚持阳光体育活动,认真组织好第8届体育节活动。
(四)学会生活,积极开展安全教育周活动,开展校园法律文化节。
具体工作:
(一)加强队伍建设,明确育人责任
1、进一步完善班主任队伍培养机制。借助綦群菊名班主任工作室,加强年轻教师的培养力度;优化管理制度,定期举行班主任工作室培训讲座、德育沙龙、德育经验交流会、定期召开班主任工作例会。
2、强化责任感,规范班级管理。使班主任有责任感,副班主任做到默契协助班主任,班级管理工作规范化和实效化;进一步明确德育部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责,使全体教育工作者明确育人任务。
3、加强常规检查,完善考评机制。引导、督促班主任提高自身的素质水平,健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员搭建成长平台,展示班主任能力,组织参评优秀课例、德育论文的评选。
(二)推进阳光美丽工程,提升综合素养
1、结合《阳光美丽工程实施方案》各年级学生目标、围绕《盐港小学一日常规》以及阳光男孩美丽女孩评价标准,继续深化学生行为规范养成教育,在广大学生中大力推广各类先进典型。尤其加强对班、队干部的培养。
2、以开展“阳光美丽班级”评比为抓手,以少先队“自主管理”活动为载体,通过礼仪队、环保卫士、课间纪律监督小队的监督等方式,组织学生自我管理,促进良好班风、校风的形成。
(三)开展德育活动,在体验中提升
1、继续开展各种主题教育,结合国庆、建队节等重大节日,倡导遵纪守法,开展中华传统美德和革命传统教育,加强爱国主义教育。
2、认真组织第18届科技节,以培养学生创新精神和实践能力为重点,将科技教育与教育教学工作有机结合,促进学生全面发展。
3、认真组织第8届体育节,坚持阳光体育与课间考级活动,通过活动促进学生的身心健康。加强课间操和眼保健操的检查与管理。
4、开展读书活动,抓好读书教育。学校将继续坚持定期检查传统经典的背诵以及书香班级的评比,常规检查、反馈、督促落到实处。
(四)密切家校联系,构建三维德育网
1、加强学校、家庭、社会的联系,形成德育合力。
2、办好家长学校,构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用,对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访以及亲子契约等形式,使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。
三、教务教研升品质
教务工作目标:
(一)继续推动课程改革。
(二)抓好常规管理工作。
(三)建立科学的评价机制。
具体措施:
(一)抓课改,促使资源多样化
1、国家课程校本化
(1)根据学校实际,一二年级《品德与生活》课加入了国学内容,积累国学知识,滋润学生思想品行。
(2)切实落实“小学阶段培养孩子的一项体育和艺术特长”,继续在一二年级开设足球课与形体课。
(3)在四年级开设健康教育课,由校医担任,力保每个孩子都能接受到全面的健康知识。
(4)由语文老师担任阅读指导老师,每周开设一节语文阅读课。
(5)由英语老师担任阅读指导老师。每周开设一节英语绘本阅读课。
2、选修课程多样化
将选修课程多元化,把关课程种类,提升课程水平和品质,特别是做好任课老师的指导、宣传、培训工作。
3、社团活动专业化
优化已有的体育、音乐、美术等专业社团,增设国际象棋、围棋及传统艺术类等社团,并从家长义工、社工中外聘专业人士,开设学生更加喜欢的校外专业社团。继续完善社团检查制度,实行规范化管理。
(二)抓常规,落实管理实效化
1、抓早读
(1)进一步培养学生自主早读的习惯和能力。让学生养成到校就进班,进班就读书的好习惯。杜绝早读补写家庭作业的现象。
(2)科组内对学科早读给出一定的指导。科组长巡视早读并给相关的老师给出合理建议。
2、抓辅导
(1)开学第一天做好学科辅导的安排工作。
(2)学科老师做好学困生档案。
(3)年级长每月对学困生进行一次检测,并向教务处进行反馈。
(4)教务处做好每天的检查记录和反馈工作。
(5)年级长用基础知识的小检测检验辅导工作的质量。
3、抓课堂
(1)行政和年级长推门听课。在常态课中发现老师们的优点或不足,进行推广或者要求改进。
(2)科组组织教研课。科组长和科组老师一起听课评课,不断提高老师的授课技能。
(3)值周行政和教务处加大课堂巡堂力度,发现问题及时反馈,督促老师改进。
3、抓备课作业
(1)加强集体备课,科组长每个月检查一次,并及时反馈和给出指导。
(2)进行三次作业检查。科组内部组织两次自查,学校层面组织一次全面检查。每次检查之后,及时反馈、督促老师改进。优秀的做法进行推广。
4、抓阳光体育
学校组织开展大课间体育活动,当天没有体育课的班级按时进行体育活动,保障学生每天体育活动一小时。结合我校体育项目考级活动,安排学生在体育活动时间和课间进行有序的活动,提高学生们的身体素质,保障孩子们在校锻炼时间。下学期将规范检查制度。
(三)抓调研,推进评价科学化
1、抓四清
(1)学科老师每日进行知识清理。
(2)备课组长每周对知识清理情况进行检查。
(3)科组长每月对知识清理情况进行检查。
(4)学校负责在学期末对知识清理进行检查。
(5)为了激发学生学习的积极性,各年级各学科组织基础知识竞赛。数学的计算小能手、语文的汉字大赛、英语的单词等多种形式的比赛活动要在校园里开展起来。并逐步形成体系形成晋级制度。
2、构建知识清单
(1)各科组根据集体备课表和以前的知识纲要,继续整理每个年级的知识要点。
(2)每个科组创建自己的题库。包括基础知识检测题、综合知识检测题以及知识竞赛的题。
(3)英语科组构建适合教材的绘本资源库。
3、抓年级学科调研
下学期将对某一个年级进行一次随机调研。调研内容分为:作业检查、教案和有效备课检查、学生常规、听课以及基础知识检测几个部分。调研之后马上进行总结和反思。
4、进行教师日常工作评价
教务处联合科组长、年级长,对老师们的日常工作进行检查和反馈。教务处对老师们的教学工作坚持进行一周一反馈。
教研工作主要目标:
(一)抓教师专业成长,通过教研活动、继续教育和校本培训不断提高教师,特别是青年教师的专业水平和授课水平。
(二)抓好学校选修课和社团的精品化工作。
(三)坚持以新的课程理念为指导,积极推进“学问”课堂教学研究,追求课堂效益的最大化,全面提升我校教育教学质量。
(四)积极申报省市级教学科研课题,力争在十三五期间申报省市级课题3个以上。
(五)抓好教学质量的提升工作。
(六)建设成一个市区级有一定影响力的创客室。
具体措施
(一)继续推进课程改革
1、持续推进国家课程校本化。
国学经典进课堂:坚持在一二年级品生课程中专门开设一节国学课,滋润学生思想品行,让学生在小学阶段就积累丰富的国学知识,提升品质素养,学会做一个高尚的人。
足球专业进课堂:引进足球专业教练,每周利用1节体育课,在一二年级的男生中组织专业的足球训练,全面提升身体素养,为培养阳光男孩打下坚实的基础。
舞蹈形体进课堂:在男生进行专业足球训练的同时,女生进行形体舞蹈训练,提升审美素养和艺术素养,为培训美丽女孩提供保障。
健康教育进课堂:每学期在中高年级开设健康教育课,安排校医教学,从专业的角度教育学生关注生理与心理成长,教学生正确面对自己的身体与心理变化,提升身心素养。
2、坚持推进选修课程多元化。
通过教师申报、学校审核、学生选课、统筹安排几个环节,下学期将继续开设选修课程40门左右,涉及软陶制作、版画创作、合唱艺术、趣味英语、趣味数学、日语等所有学科,每周五下午3:25-4:50为选修课程时间,学生参与率达到100%。学期末,学生成果通过实践创作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示,记入档案。
随着学校的进一步扩招,新老师增多,学校正逐步对选修课程进行梳理与整合,开发社区及周边课程资源,如盐田港、华大基因、海洋文化等课程正在积极筹备中,努力打造越来越多的精品课程。
3、大力推进社团活动特色化。
在结合学校教师专业和调动社区、家长资源的基础上,学校进一步与专业机构和专业人士合作,推进社团活动专业化进程。2015-2016学年,校内专业教师及校外专业人士共开设专业社团13个,本学期又引进专业足球教练2名、羽毛球教练1名、中国舞教练1名,使社团活动更专业更丰富。下学期在继续积极推进选修课和社团活动的同时,如何将目前的选修课和社团朝精品化方向发展,做出特色,做出成绩。
(二)抓青年教师成长
下学期,学校班额继续扩张,我校将又会新进部分青年教师。为加强青年教师队伍的建设,更新观念,创新教学,特别是培养青年教师严谨笃学,爱岗敬业精神,提高青年教师教学能力和教学水平,使青年教师更好地担负起教书育人的重担,建设一个教学基本功扎实,综合素质高的师资队伍。教研处将在开学前就做好青年教师的培训工作。
1、积极推进校级“名师工作室”的课题申报、研究工作,在名师带动下,灵活开展丰富多彩的学习研讨活动,使青年教师们能够迅速成长。如果有外出学习机会,将积极争取派名师工作室成员外出学习,加强交流学习。争取在各项教师教育教学竞赛比赛中获得好成绩。
2、在青年教师中努力培养一批积极骨干教师,慢慢让他们成为学校的教学教研中坚力量,多给他们学习锻炼的机会,多让他们有展示自己的机会,提高理论水平和实践能力。
3、为青年教师提供更多的听课学习机会。学校将开展“学问课堂”名师示范课教研活动,让青年教师们从名师的示范课中吸收新的课改理念,新的教学模式。积极安排青年教师参加省、市、区、校级的各种培训活动,提高青年骨干教师教育管理理论水平、教育管理研究能力和教育管理实践能力。
4、为了帮助新老师更快的成长,学校继续实施“同伴互助”工程,新老教师结成同伴互助小组,集体备课,相互学习,相互交流,要求新老师多听课,多学习,与更多的老师交流学习,取百家之长。新老教师之间的同伴互助是多方面的,包括上课、作业布置与批改、班主任管理等各方面。帮助新老师更快更好更科学地做好各种教育教学教研工作。
5、支持和督促本校老师积极参加区名师工作的各种培训、学习、研讨。
(三)抓“学问课堂”教学模式的深入研究与实践。
1、开展盐港小学“学问课堂”示范课、研讨课教研活动。
盐港小学在落实新课标、深化新课改工作上已经全面铺开,取得很多成绩。下学期,学校将继续践行“高效、快乐、生本”的课堂教学理念,丰富“学问”课堂教学理论,深化新课程改革,全面深入地开展“学问”课堂教学教研活动。下学期计划开展盐港小学“学问课堂”示范课、研讨课教研活动,争取上课节数达到40节以上。让“学问”课堂教学模式深入人心。
2、完善“学问”课堂教学模式。
“学问”课堂教学模式在盐港小学各学科课堂教学中初步成型。各学科组集思广益,根据不同的学段、不同的课型,设计了相应的学问课堂教学模式。既符合新课改理念,又强调灵活与变通。下学期将在各科组继续完善“学问”课堂教学模式的研究。下学期将把“学问”课堂教学模式实践研究申报成深圳市重点课题,逐步使之成为盐田区乃至深圳市具有一定推广价值、有一定影响力的好课题。
3、创“学问”课堂改革新成效
上学期,学校数学科组叶翠华老师参加盐田区小学数学上课比赛荣获区一等奖,有4篇论文在国家级核心教育期刊上发表,下学期将继续创“学问”课堂改革新成效,争取在市区各种教学教研比赛中取得更多成绩。
(四)抓科组建设,促校本研修。
教科室将定期召开科组长工作会议,听取并检查科组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。科组定期召开本科组全体教师日常工作会议,定时定点。活动内容要详细记录并上报教科室。
(五)抓继续教育。
有计划地安排骨干教师参加教师短期培训班或学术交流会,使教师们接受新知识、新信息,提高教学能力。只要能参加的市区教学教研活动我们尽量参加。
(六)完成教材征订工作。认真完成我校2017年春季的教材征订工作。
五、后勤服务便师生
指导思想
继续坚持为学校教育教学服务的宗旨,加强后勤队伍建设,着力提高服务质量,进一步完善学校国有资产与资金管理制度,合理使用钱与物,为学校的办学水平进一步提高提供后勤保障。
主要工作
(一)在新的一学期里,以教学为中心,认真做好学校的后勤常规管理工作,确保学校的教学秩序正常进行。为了管理好学校的资金与资产,我们将进一步完善学校财务制度,做到实际需要与年底预算相结合,克服铺张浪费现象,做到物尽其用,一物多用,提高校产和设备的利用率,并将严格按照上级主管部门的规定使用学校资金,不随意增加或减少项目。
(二)关心爱护全体教职工,积极解决教职工工作和生活中的实际困难,使大家能切实体会到学校对他们的关心、爱护和尊重,增强他们的工作热情和责任心。
(三)继续加强学校绿化建设,着力营造一个“以美促德,以美益智”的育人环境,做到真正意义上的净化、美化、绿化,为全体师生营造一个绿色满园、鸟语花香、移步换景、清幽雅致的校园环境。
(四)加强食堂管理,认真执行食品卫生法,对个人卫生、食品卫生、服务质量、服务态度等加强督促检查,尽最大努力杜绝食品事故的发生。同时,认真做好除“四害”工作,定期做好鼠、蟑、蝇密度的监测工作,从根本上严把病从口入关。
(五)密切配合区教育服务中心和相关设计院及工程队,大力推进学校五楼普通教室改建及装修工程工作,尽快地添置和安装好各有关设备,力争在短时间内启用这些场室。
(六)积极配合其他各部门搞好各种大型活动,确保这些活动在安全、祥和的气氛中顺利开展。
六、安全把关护校园
(一)完成盐田区学校安全管理智慧平台数据导入。
(二)安全责任书签订,一至四年级学生上下学交接协议签订,完善一岗双责,逐步完善各类应急预案。
(三)开展安全教育周活动、完成安全教育精品课程上报
(四)定期开展安全隐患排查工作,期初、期末及节假日重点排查、每周专项排查,每月定期排查。
(五)完成学生意外保险投保及信息导入工作。
(六)大力开展安全教育活动,本学期重点进行交通安全、法制安全、消防安全等。
(七)积极开展疏散演练活动 。
(八)加强保安队伍管理,定期开展防暴、消防技能培训,确保校园安全。
(九)继续发动家长义工协助保安对校外道闸进行管理,规范学生上学放学管理,加强课间安全督查,确保学生活动安全有序。
(十)配合街道等有关部门做好平安社区创建工作。
副校长王娟同志,盐田区第三届名师,主管教学与办公室,分管德育,协助校长处理学校各项工作。她工作14年,担任班主任4年,语文科组长2年,教务主任10年。2013年7月,以盐田区第一名的成绩竞聘成为副校长。她专业知识扎实,教育教学经验丰富,曾获市课堂教学比赛二等奖第一名,市教师说课比赛二等奖第一名;区说课比赛第一名等,是一位充满激情,深受学生喜爱、家长认可的教师;她勤于学习,敢于实践,善于反思,经常撰写教学论文。2012年11月,她主持的深圳市十一五重点规划课题《保持小学生语文学习兴趣的对策研究》圆满结题,得到了市级专家一致好评。她工作思路清晰,执行力强,有大局观,善于团结同志,行政意识和行政能力强。担任教务主任,负责教学与教研工作,在校长的领导下直接负责学校教学工作,组织各项教学教研活动,2010年5月,参加盐田区在华东师范大学组织的第一期中上学校干部高级研修班学习,撰写心得报告《我的上海教育追梦之旅》。2012年5-7月,参加深圳市第十九期赴美海培班,担任小组长,考察期间完成笔记近3万字。2012年11月,领导组织开发校本课程体系,在社区、家长中引起了很大反响。
马洪生,男,汉语言文学本科毕业,小学高级教师,2004年深圳市十佳青年教师,连续五届被评为盐田区中青年骨干教师,多次被评为区教育工作先进个人,盐田区课改先进个人。现任深圳市盐港小学副校长。
1989年参加教育教学工作,由于工作需要,先后从事过中、小学语文教学及班主任工作,并担任过校团支书记、年级组长、科组长、安全主任兼办公室主任、德育主任、副校长等职务。
在教学中,坚持“读一读,说一说,写一写,简简单单教语文”的理念,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,形成了“新、实、趣、活”的教学特色,使学生乐学、爱学、善学。曾先后荣获“全国小学语文发展与创新教育”现场评课一等奖,全国主题阅读课堂教学比赛一等奖,深圳市首届“多媒体情景作文”现场教学竞赛一等奖,深圳市中青年教师阅读教学竞赛二等奖,多次荣获区职工技术运动会教育赛区小学语文说课比赛第一名……撰写的教育教学论文多次获市、区一、二等奖和区优秀课改实验成果奖。任教班级学生成绩优秀,在区调研考试中成绩优秀。并辅导学生多次在各级、各类竞赛中获奖、在市级以上报刊、杂志上发表文章。
为适应基础教育改革的步伐,全面提高自己的教育教学理论和水平,还积极参加课题研究。先后主持和参与了全国“小学语文发展与创新教育”、 “语文味”、“国学经典”、“全国主题阅读”、“个性化班级管理”、“小学生语文学习评价”、“小学语文口语交际与综合性学习”、“开放式的语文教学研究”、“整合学校、家庭、社区资源,形成共同有效育人机制的研究” 等课题的研究,取得了较好的研究成果。
徐丽芳老师,大学本科学历,小学音乐高级教师,学校德育处主任,少先队辅导员,盐港小学骨干教师。曾获广东省十佳团干荣誉称号,多次被评为 区“优秀教师”、“先进教育工作者”。她在现场课、论文、教案等评比中获市、区级奖项,辅导学生参加舞蹈、合唱等各类比赛获得优异成绩。
教育感言:音乐是美的,音乐教师呈现在学生面前的也必须是美的,美的歌声、美的琴声、美的笑容、美的语言,以及拥有一颗美的心灵。只有这样,才能将学生领进音乐大门,让学生真正喜爱音乐,享受生活。
聂斌老师,大学本科学历,小学数学高级教师,湖北省省级骨干教师,全国课改先进个人,深圳市优秀班主任,连续三届盐田区小学数学学科带头人,盐田区教育先进工作者, “华杯赛”优秀教练,盐港小学教务主任,深圳市第十三期赴美国圣文森山学院海培学员。连续五年被评为校优秀班主任。聂老师与时俱进,坚持崭新的教学理念,不断创新课堂教学艺术,善于从学生实际出发,设计出富有个人特色和显著效果的教学方法。其课堂教学理念为:创新、乐学、激情、高效。
聂老师有着极其丰富的班主任工作经验,他热爱教育,关爱学生,知识面广,活泼开朗,幽默风趣,富有人格魅力,孩子们都特别喜欢他,亲近他。他善于想出各种办法去教育学生,去激励学生。所执教的《确定位置》一课荣获深圳市优质课竞赛一等奖。多篇论文发表在国家级、省级、市级刊物《中小学数学》、《教育科学与研究》、《特区教育》等杂志上。辅导学生参加“华罗庚金杯赛”,多人次获全国一、二、三等奖。
吴毅老师,大学本科学历,中学一级教师资格。深圳市优秀辅导员,盐田区中青年骨干教师,盐田区优秀共产党员,盐田区优秀班主任,盐田区优秀教育工作者。现任盐港小学教务副主任,英语科组长。在教学方面,她努力打造“以生为本的快乐高效课堂”。孩子们能在游戏中轻松学到知识,在活动中提升自己的综合能力。她送走多届毕业班,成绩都很优秀。在班主任工作方面,她主张“学生自治”。她擅长培养班干部,并鼓励全班同学积极参与班级管理,把大家都变成班级的主人和管理者。她所带班级,团结和谐,积极向上,曾获得各项荣誉。她是学生和家长的良师益友。
胡平慧老师,大学本科学历,小学语文高级教师,语文科组长,盐港小学骨干教师。她恪守教师职业道德,在教育教学中勤于思考,善于钻研,虚心学习,教学上日臻成熟。她编辑了人教版语文教参《最新小学语文词语手册》(一年级上册)。所写论文《让孩子的童年在朗读中熠熠闪光》荣获第六届全国新概念教育教学论文大赛一等奖;论文《太阳每天都是新的》发表在省级刊物《教育科学与研究》上;她辅导学生参加作文、朗诵等比赛,多人次获省、市、区级一等奖。
谢毅辉老师,大学本科学历,小学数学高级教师,数学科组长,盐港小学骨干教师。她童趣大方的教态颇受学生喜欢,善于营造轻松而又活泼的课堂氛围,让学生感觉学习数学是一件快乐的事。在教学过程中,她注重培养学生良好的学习习惯,善于调动学生学习的积极性,激发学生的创造性思维。在班级管理中,她用爱与学生沟通,学生们都认为她是值得依赖的师长,也是亲密的好朋友。
她积极参加各种竞赛活动,并获得很好的成绩。如:执教《认识角》参加盐田区优质课比赛,荣获一等奖。《认识周长》说课获得盐田区一等奖。
陆春美老师,大学本科学历,语文科低段科组长,年级组长。从教13年,3年的初中英语教学和10年的小学语文教学的经历,让陆老师的课堂中西合璧,融会贯通。课堂生动有趣,欢声笑语。她本着对教育的热爱和对孩子的关爱,不安于现状,在工作中勤思善学常写,不断提高自己的业务能力。在小学语文低年段的教学中有自己的教学风格和创新。对于教材进行了整合和创编。编辑人教版语文教参《最新小学语文词语手册》(三年级上册)已出版。论文《孩子打开你的心扉》发表在省级刊物。《多元智能理论》获得市里二等奖,区里一等奖。《打手牵小手》获得区里一等奖。多次被评为优秀班主任和年级长。被评为区里青年先进工作者。微课《小雨点》《称赞》《小蝌蚪找妈妈》在被展播。
陆老师一直推崇:心与心的交流,距离还会远吗?的教育理念。用“五心”对待孩子:开心、爱心、耐心、细心、恒心。以三情对待家长:真心情、朋友谊、换位思考来跟家长交流和沟通。所带的每届学生,跟学生情同母子,和家长如同朋友。真正达到家校合力,互助互赢的效果。
学校按省一级规范学校配置设施设备,占地12140平方米,建筑面积为11309平方米,拥有教室31间;规划中配备音乐、舞蹈、美术、电脑、科学探究等22间功能室,现音乐室、舞蹈室、学生阅览室、藏书室、电脑室、美术室、科学探究室等已正常使用。