绿色覆盖校园美景名不虚传

核心提示

走进盐田区乐群小学，满眼的绿意迎面而来，几株百年古树傲然耸立，让人仿佛置身于一座美丽的花园，全国“绿色学校”的确名不虚传。

乐群小学坐落于迷人的大鹏湾畔，背倚巍峨挺拔的梧桐山，得天独厚的地理条件令她在创建“绿色学校”的道路上走在了前列。学校先后荣获全国创建“绿色学校”先进单位、全国小公民道德建设先进单位、广东省综合实践活动课程实验样本学校、深圳市广播体操标兵学校等一系列荣誉。

创造绿色育人环境

创建“绿色学校”，优美的外部条件必不可少，乐群小学占地13478.57平方米，建筑面积8148.93平方米，绿化面积为6668平方米，绿化覆盖率达到100％，其中最令乐群人骄傲的是，七棵百年古树生长在校园内。记者昨天还了解到一段师生护树的佳话：几年前，学校开始建设塑胶跑道，可是一棵古樟树正好长在学校规划的空地上，对此全校师生达成共识：保树要紧！于是学校的操场被毫不犹豫地“挖”掉了一块，还用砖头把古树圈了起来，而这棵古樟树也许是为了“报恩”，从此以后越长越茂盛，成了师生乘凉的好去处。

乐群小学的绿化建设正是以这七棵百年古树为核心，本着“保护、利用、发展”的思想，建立了一个教育功能多、内容丰富、适合各学科活动的“环境教育基地”，并移植了近三百种植物建设了植物园，记者看到植物园内小桥流水，曲径通幽，学生们或在树荫下认真看书，或三五成群地嬉戏着，这里已经成为学生最喜欢的地方，是他们学习和娱乐的好去处。

乐群小学还发动师生对绿化区的导示牌、植物说明牌进行了重新设计和改造，并为古树树碑立传，记者看到每一块说明牌都设计得新颖美观，每一棵古树前都有一块石碑，详细介绍古树的品种和历史。在这样的氛围里，潜移默化中爱树护树已经深入人心，如今七棵古树的勃勃生机已成为全体师生自觉关注的事情。

环境素养渗透各科

建设“绿色学校”是一个整体的过程，它贯穿于学校教学生活的方方面面，乐群小学因此要求各位教师既要立足本学科教程，又要创造性地使用教材，充分挖掘教材中环境教育的因素，通过精心设计教学环节，在教学过程中落实各项环境教育目标，并为学生提供更多的环境实践的机会。记者在采访中，饶有兴趣地了解到一些优秀课程：例如数学科组的“绿化校园”、“水质调查”；艺体科组的“美妙大自然”、“家乡的山林”；英语科组的“救救大树”、“倾听自然”；语文科组的“大瀑布的葬礼”、“放飞蜻蜓”；综合科组的“叶子印章”等等，这些课例都是学科课程的延伸和拓展，学生们说这样的课程非常有意思，学得很开心，不知不觉中就掌握了很多环境知识。

看到特色课程取得的良好效果，学校进一步加强探究，通过编写校本教材，力求使环境素养渗透到各个学科。据了解，乐群小学已开发了《环境与生活（上）》、《绿色面积的测量》、《综合初中活动课案例》三本校本教材，其中《环境与生活（上）》在今年的全国中小学思想道德建设成果展评暨第四届“小公民”思想道德建设实践创新活动中荣获全国一等奖。

培养学生绿色文明素质

“绿色学校”的创建，除了优美的校园环境和各项推进环境意识的措施，还需要有一群高素质的学生，近年来，乐群小学开展了一系列绿色实践活动，让学生们亲身参与、自觉感悟，极大提高了学生的绿色文明素质。记者了解到，学校和垃圾焚烧厂、污水处理厂签订了环境教育实践基地的协议，多次组织学生到基地参观考察；“爱鸟周”时组织学生在校园林子里安放“招鸟屋”，培养学生的爱心，不少学生通过这次活动感悟到：一切生命都同享尊荣，培养了他们对生命的敬畏感；高年级学生到附近的盐田河调查水质污染状况，在对盐田河反复取样研究过程中，亲眼目睹了盐田河的污染状况，学生们深受震动，对环境保护的重要性有了深刻的理解，做出的论文《盐田河水质污染调查》在深圳市首届“中小学科技作品展”评比中获得了一等奖；组织学生深入梧桐山进行生态考察，清除植物杀手微苷菊，教导学生尽自己的力量维护自然的生态平衡。

乐群小学还成立了环保兴趣小组，有计划有组织地开展活动，鼓励学生动手动脑，将科技融入到环保中。不少学生告诉记者，参加实践活动让他们意识到环境问题的严重性，从而开始思考怎样解决环境问题，他们向记者展示了很多环保科技小发明，这些精巧的发明既展现了学生们的智慧，又显示出环保意识已经在他们心里扎下了根。据悉，乐群小学学生发明创作的“新型垃圾桶”、“新型拖地桶”和“新型洗衣粉袋”在广东省青少年小发明的评比中，三个项目连续两年都获得二等奖，有5名学生被评为深圳市“箭牌环保小卫士”，每学期都有近百名学生被评为校内“环保小卫士”。

做“绿色文明乐群人”

乐群小学十分重视学生绿色文明习惯的养成，在《小学生行为规范的基础》上，推出了《乐群小学学生行为指南》、《乐群小学绿色文明标识》、《乐群小学绿色文明公约》，号召大家做“绿色文明乐群人”，从小养成绿色文明习惯。陪同采访的宋淑华校长告诉记者，每一个乐群的学生都知道要“节约一度电、珍惜一滴水、捡起一片纸屑、创造一份宁静”，学校通过开展“争做文明学生”、“争创绿色中队”、“创建绿色办公室”等系列活动，使全校师生拥有了乐群人特有的“绿色文明标识”。

现在绿色文明意识和行为已经成为学生的自觉行为习惯，同学们提出了“小手拉大手、绿色更长久”的口号，“绿色中队”经常走入社区，向社区群众宣传垃圾分类知识和环境保护知识，积极参与“绿色社区”创建活动，据悉，学校常常将印有环保内容的宣传单发给学生，让他们去宣传动员，这样既培养了学生自身绿色文明习惯，又引导学生把文明和绿色带到了社会、带到了家庭。

(来源： 深圳特区报 记者 樊鹏 实习生方茜 ）