深圳市盐田区教育局高度重视《深圳市盐田区2018年至2021年义务教育阶段财政经费投入使用情况审计报告》有关问题的整改工作，认真分析原因，研究整改措施，整改落实情况如下：

　　（一）关于落实午餐午休等惠民政策方面的整改情况

　　一是午餐落实情况。1.根据学校现有食堂运营状况，联合市监部门对辖区18所校园（含义务阶段学校及幼儿园）超规模供餐食堂开展了两轮巡查，现场提出了具体的整改意见和建议。截至目前，已有14所校园食堂在市监的指导意见下完成了整改，食堂量化许可最大供餐人数完成变更，食堂超规模供餐问题已得到了解决。2.将外国语小学等剩余4所老旧且短期无法通过简单改扩建增加供餐人数的学校列入2022年专项政府投资工程，预计到2022年底解决辖区学校午餐供需矛盾。

　　二是午休工作落实情况。1.多次召开义务教育阶段午餐午休管理专题会议，在充分了解学生及家长的情况和需求，指导学校因地制宜，充分挖掘校内午休潜力，不断改善学生午休条件，科学合理增加校内午休学生人数。2.指导学校结合自身实际打造了内容丰富、形式多样的午休方式，包括阅读、棋类、绘画、手工艺、小憩等。3.指导学校重新布局、功能整合等方式拓展午休场地和空间，将空间开阔、空气流通的场室（如舞蹈室、图书馆、多功能室、会议室等）利用起来，“改装”变成学生午睡室。4.指导各校严格按照编班备案表标准配备午休管理人员，每天中午学校安排午休管理人员全程组织管理，教室内安静有序，为学生提供了优质的午休环境。5.指导有条件的学校安装储物柜，统一配备和发放防潮垫，学生自己配备被子，午休结束后防潮垫、被子放回储物柜。

　　（二）关于落实《深圳市教育发展“十三五”规划》方面的整改情况

　　一是划分共享大学区。我区按辖区地理位置和行政街道分布，统筹考虑人口分布、学校布局、交通组织等方面情况，划分了盐田区沙头角-海山(沙头角街道办和海山街道办)和盐田(盐田街道办)-梅沙(梅沙街道办)两个共享大学区。

　　二是新建三个大学区。按照盐田区学位建设项目总体规划，2022年9月盐田街道片区将有新建海心小学项目建成开办，沙头角—海山街道片区将有田东中学拆除重建项目（九年一贯制学校）建成开办，2022年秋季我区新增两个小学大学区：教科院附属田东小学—新建九年一贯制学校小学部大学区、乐群实验小学—新建小学大学区；1个初中大学区：田东中学—新建九年一贯制学校初中部大学区。同时，盐田区教育局将遵循优质均衡办学的原则，加大引入优质资源力度，推进新老学校的特色化发展和提升，家长可以依据学生特长、爱好多元化选择学校，满足群众就读身边好学校的需求和愿望。

　　（三）关于特殊教育方面的整改情况

　　一是推进资源教室建设。2022年秋季，我区将有一个新校建设项目和一个改扩建学校项目完成，学位紧张得以缓解，我局将按照市、区工作要求，要求招收残疾儿童满5人以上但未建设资源教室的乐群实验小学和庚子首义中山纪念学校于2022年秋季开始推进资源教室建设工作。二是增加资源教师配备。对于建设了资源教室的学校，按要求配备1名专职资源教师；对于其他招收残疾儿童、但未达5人且未建资源教室的学校，安排德育主任、大队长、心理教师等有特教工作经验人员兼任学校资源教师。

　　（四）关于部分学校资源配备不达标的整改情况

　　一是继续大力推进学位建设。2022年将建成义务教育学校两所，新增义务教育学位4440个；2023年建成义务教育学校一所，新增义务教育学位2160个。新建成学校起始年级招生将分流部分新生，同时分阶段合理地分流其他年级的学生，将有效缓解大班额、超规模办学的情况，生均教学及辅助用房、生均占地面积等指标将逐步达标。二是持续优化学校资源配置。针对部分学校生均教学及辅助用房不达标，已于2020-2021年期间新建成盐港、中山小学综合楼，新增多间功能场室，共腾挪新增学位990个，有效改善生均教学及辅助用房；针对部分学校生均体育运动场地不达标，已于2020年底建成2所小学体育场馆，1所小学运动场地通过政府投资投入加以整改、修缮，有效改善了老旧小学的生均体育运动场地条件；针对部分学校音乐或美术教室数量不达标，将进一步指导学校合理规划、分布功能场室，同时加强管理，确保满足音乐、美术的教学需求。三是下一步将通过平衡新引进名优教师结构，加强骨干教师轮岗等措施促进师资均衡。

　　（五）关于生均资源配置不均衡的整改情况

　　随着梅沙双语学校高中部开办，学校将划拨部分资源至高中部，各资源生均值将降低，校际差异系数将减小。同时，盐田区教育局将继续促进民办学校提升教学质量，吸引符合条件的学生就读，使学生人数适当增加，进一步降低各资源生均值，我局将会积极跟进相关生均资源指标。

　　（六）关于部分学校超班额、实际开班数超过规划班数的整改情况

　　一是通过新建校及改扩建学校方式进一步扩大学位供给，提前摸排片区学位需求，通过控制班额杜绝初始年级大班额的形成。二是从2022年通过收紧招生政策，加强学位预警等措施控制不合理的流入，源头上控制班额杜绝初始年级大班额的形成和避免大规模超规模办学。三是严格转学插班计划，对于现存的班额偏大的班级、年级，制定计划来控制消化，超班额的班级、年级只出不进，逐步消化大班额。四是规范学籍管理工作，因病休学必须有医疗机构出具的证明，从而有效地遏制变相留级和转学，同时学校根据义务教育阶段正常学生不得降级的原则，严格把关，减少班额压力。

　　（七）关于交流轮岗教师人数未达要求的整改情况

　　我区将在2022年度达到市教育局10%的试点区交流轮岗比例：一是加大宣传学习，提高认识。分类别、分阶段，采取各种形式组织学习，提高全体教师的思想认识，充分认识实行教师轮岗交流的重要性和必要性，共同做好教师轮岗交流工作；二是加强管理，建立健全教师轮岗量化评估和激励机制。把开示范课、公开课、讲座、听课兼有评课等列入指标，对交流轮岗中优秀的教师予以奖励，树立典型，发挥示范作用，监督区属各中小学严格落实在评优评先、年度考核，特别是职称聘评等方面对交流轮岗人员的激励措施，促进交流轮岗工作与激励机制形成联动。

　　（八）关于少数专任教师未取得教师资格证或专业与授课学科不匹配的整改情况

　　2021年的7位应届毕业生目前有3位已取得教师资格证，3位已取得全国教师资格考试合格证书，正在走认定程序，预计7月13日可领取证书，1位因上半年笔试取消未参加考试，经与市局沟通可延期；2019年入职的2位毕业生其中1位已取得，另1位经与市局沟通酌情延期至下半年，如还未能通过笔试则解除聘用；两位不在编教师已督促学校要求在规定期限内取得，同时要求在后续招聘过程中严格把握持证上岗原则。专业与授课学科不匹配的问题我局将尽快协调所在学校按照教师的专业调整任教学科。

　　（九）关于部分教师未按要求参加培训的整改情况

　　一是加强教师培训的组织和监督，有计划、有步骤、高质量全面落实我区各项教师培训。二是多举措保障教师继续教育学时。提供优质的网络线上培训，提升教师的综合素养；全力组织公需课全员培训和专业科目线上培训学习，满足教师学时；多渠道提前录入培训学时，解决教师后顾之忧。

　　（十）关于信息化系统设置分散，数据不共享使用的整改情况

　　一是招生系统涉及学生及家长个人信息，考虑信息安全；二是小一、初一和插班系统虽功能大致相同，但开展时间和招生范围存在差别，同一系统容易导致数据出现混乱及错误概率增大；三是如在现有情况下再进行合并整合，还需要额外经费进行开发，目前暂无整合必要。后续若新开发相关系统，我们将会依情况加强数据一体化建设，实现数据共享。

　　（十一）关于教师继续教育管理系统数据不准确，更新不及时的整改情况

　　一是督促我区各校尽快对深圳市教师继续教育管理系统中人员基础信息不准确问题进行整改，删除离职人员信息，调整去世、退休人员信息。二是跟市教科院沟通系统中学时未同步情况，尽快完成学时同步。

深圳市盐田区教育局

2022年7月15日