近日，盐田区基于小、初衔接背景下的整本书阅读教学交流研讨活动举行。本次活动由田东中学、区教科院附属田东小学和区钟琼名师工作室联合承办，特邀北京大学“整本书阅读课程与书香校园建设协同性研究”课题组专家潘继云、蒋钢亲临现场指导。

　　课题组专家分别走进区教科院附属田东小学和田东中学开展整本书阅读调研，并与学校相关负责人和语文教师进行了深度交流。区教科院附属田东小学系统阐释了通过“环境浸润·课程筑基·活动赋能”三医联动路径，构建学段衔接视域下整本书阅读育人生态的实践创新；田东中学重点分享了通过打造分层阅读体系，精准对接不同学生阅读需求的相关经验。

　　专家组高度评价了盐田区中小学校在整本书阅读，尤其是在小、初衔接阅读中的有效实践，并对贯通小、初阅读教育，打造书香育人共同体提出了建设性指导意见。

　　田东中学会场名师荟萃，300余名中小学语文教师共探整本书阅读新途径。区教科院附属田东小学谭春燕老师为六年级学生执教初中必读书目《朝花夕拾》导读课。课堂以“发现好玩的鲁迅”为主线，运用预测、想象、批注等阅读策略，借助AI讲故事、仿写经典文段唤醒童年记忆等创意设计，充分激发学生的阅读兴趣和期待，在语言实践中体悟鲁迅作品的温情与深刻，为小、初衔接的整本书阅读教学提供了示范性课例。区语文教研员胡保卫和刘洁美老师进行了深度点评，从阅读策略落地到学情衔接要点，为一线教师指明实践方向。

　　理论提升环节，课题组专家潘继云教授立足新课标，提炼了“任务驱动+跨学科融合”的课程化路径，为阅读教学注入了时代活力；蒋钢教授分享了北大“校校书香”工程经验，并开放了海量公益资源，助力盐田教师构建“阅读+” 育人生态。前沿的理念与实践策略的交融，引发了教师的共鸣，现场思维火花频现。

　　盐田区中小学语文学科将以此次活动为契机，持续深化小、初阅读衔接实践，完善家、校、社协同机制，创新多元阅读育人模式，助力盐田学子以书籍为帆，书写精神丰盈与全面发展的新篇章。